Så er konceptet afprøvet og eleverne, eller rettere de elever der nåede at prøve det, var helt vilde med idéen. Elevernes tegninger af matematikhistorierne blev scannet og herefter blev tegningerne vist som baggrund, mens eleverne fortalte deres historie via Screencast. Her er et eksempel Matematikhistorie Det skal lige bemærkes, at eleven har fået rigtig meget hjælp til tegningen.
Jeg har tænkt mig at fortsætte med at lave matematikhistorier på denne måde og vil gøre det som et aktivitet i værkstedsundervisningen.
Den opmærksomme vil se, at det er vigtigt, at eleven får indtalt sin historie, så hurtigt som muligt, så historien ikke glemmes ;-)
SvarSlet